POLITICA NACIONAL DE EDUCACION AMBIENTAL 2018
Objetivo general Desarrollar conocimiento, valores, habilidades y actitudes que generan cambios de prácticas y acciones orientadas a conservar el medio ambiente y potenciar una cultura de responsabilidad ambiental en la sociedad. Mediante el Fortalecer el abordaje de la temática ambiental en el sistema educativo nacional, Establecer procesos de educación ambiental en el ámbito no formal y las alianzas para su implementación en concordancia con la Estrategia Nacional del Medio Ambiente (ENMA), Promover de forma masiva en la ciudadanía acciones para la sensibilización, cambio de actitudes, comportamientos y prácticas que permitan la conservación del medio ambiente,
El documento está estructurado de la siguiente manera: una primera sección, plantea la base legal y de política pública; seguido del Marco conceptual y una última sección, expone el Marco operativo. Las líneas estratégicas de la Política están orientadas por ámbitos de la educación ambiental, con sus acciones prioritarias que, son la base para definir el Programa Nacional de Educación Ambiental. La importancia de la educación ambiental es que propicia acciones encaminadas a modificar actitudes, comportamientos y modalidades de consumo; y, facilita el desarrollo de procesos para conservar, restaurar y aprovechar de manera sustentable los recursos naturales. Lo anterior, es necesario para revertir el problema ambiental del país que, se manifiesta en el deterioro de los ecosistemas, pérdida de la biodiversidad y altos niveles de contaminación del ambiente. Todos los sectores de la sociedad tienen un desafío para superar y mejorar las condiciones actuales de vida, siendo necesario que la población se organice y desarrolle acciones para el uso racional de los recursos naturales.La educación ambiental debe ser vista como un instrumento que instituye una nueva ética ambiental como una responsabilidad compartida, dentro de un proceso permanente, que como tal, debe ser objeto de monitoreo y evaluación constante. Un eje integrador en las agendas de las organizaciones e instituciones que desarrollan planes, programas y proyectos ambientales, en cualesquiera de los ámbitos en que se desarrolla la educación ambiental: formal, no formal e informal.
